PROCESOS COGNITIVOS EN LA COMUNICACION

PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS EN LOS NIÑOS

El aprendizaje escolar tiene sus bases en las habilidades cognitivas, éstas son procesos mentales superiores por medio de las cuales conocemos y entendemos el mundo que nos rodea, procesamos información, elaboramos juicios, tomamos decisiones y comunicamos nuestro conocimiento a los demás. Ello se logra gracias a procesos cognitivos básicos que se desarrollan desde los primeros años de vida. Estos son:

* La atención
* Percepción
* Memoria.

LA ATENCION

Para el desarrollo de la percepción es necesario el funcionamiento de los procesos de atención, la cual es la capacidad del individuo para focalizar sus percepciones, en estímulos determinados, desestimando la relevancia de otras fuentes de estimulación.

LA PERCEPCION

Desde las primeras semanas, los recién nacidos poseen una capacidad para percibir el mundo que los rodea. Esta percepción ocurre a través de los sentidos, como se puede suponer, las habilidades de los niños en este aspecto mejoran rápidamente con el paso de los años.
La percepción, necesita de los procesos de sensación (información captada acerca del mundo físico proporcionada por nuestros receptores sensoriales), desde la cual se constituye el proceso en el que seleccionamos, organizamos e interpretamos la información captada por nuestros receptores sensoriales, a esto llamamos percepción.

LA MEMORIA

Nuestra conducta y nuestro desempeño intelectual se manifiesta gracias a los procesos de memoria, la cual es el proceso por medio del cual codificamos, almacenamos y recuperamos información. Cada una de estas tres partes de la definición de la memoria -codificación, almacenamiento y recuperación- representa un proceso diferente.

fases del acto mental

Fases del acto mental

Fases del acto mental

Fase de IMPUT	Fase de ELABORACIÓN	Fase de OUTPUT
Percepción clara	Percepción, definición del problema	Comunicación clara y explícita
Exploración sistemática	Interiorización de la propia conducta	Codificación verbal adecuada
Codificación-decodificación verbal	Amplitud y flexibilidad	Fluidez en la respuesta
Orientación espacial	Planificación de la conducta	Elaboración de la respuesta
Orientación temporal	Proyección de relaciones virtuales	Precisión y exactitud
Conservación del objeto	Conducta comparativa	Transporte visual
Precisión y exactitud en la recogida de información	Elaboración y verificación de hipótesis	Control de la respuesta
Organización de la información	Búsqueda de evidencia lógica
	Clasificación lógica

PARA PENSAR MEJOR

DIMENSIONES DE LA COMUNICACION

Nuestra vida social es eminentemente comunicativa, tanto así que el espacio comunica y el silencio lo vemos también como un elemento paralingüístico.

Existen "unidades socioculturales" que son complejas, diversas y cambiantes, y así mismo diferentes culturas, siendo estas una forma de comunicación, expresándose la lengua, una guía de la realidad social, que se clasifica en los lenguajes verbales y los no verbales. Los no verbales se dividen en 1. quinésica (gestos) 2. prosémica ( espacio) 3.cronémico(tiempo) 4. paralingüístico(la resonancia de la voz)y el 5. olfato y táctil. Y el lenguaje verbal la palabra que se define como la dimensión mas relevante de la comunicación.

Para concluir como dice Alejandro Grimson

"Comunicar es poner en común cualquier proceso comunicativo" pero más que "Todo comunica" ...

biografia de dave winer

Era martes. Era abril. Era día 1. Era 1997. Ésa fue la jornada en la que Dave Winer escribió la que oficialmente se considera la primera entrada de la historia de los weblogs. No se pasó de brillante. Decía así: “Linkbot, Bigbrother”. Ambas palabras iban subrayadas, lo que para los entendidos de entonces significaba que se trataba de enlaces a otras páginas de Internet que el autor quería destacar y compartir con sus lectores. De este modo empezó todo. Con la mayor sencillez, como las cosas mejores y las historias cargadas de futuro. Han pasado 11 años.
Las weblogs no fueron denominadas así hasta finales de aquel 1997, es decir, que Dave Winer ni siquiera podía tener una idea cabal de lo que estaba haciendo. Pero su iniciativa de crear una página con formato de diario personal triunfó, vaya si triunfó. Tanto que a las weblogs ya apenas se les suele llamar weblogs. Son, sobre todo, blogs, pero también videoblogs, mblogs, fotologs, podcasts, twitters, microblogs y, en fin, toda una extensa familia que se va ramificando y que amasa la atención de millones de internautas, rendidos a su poder de seducción, a su capacidad para crear y compartir conocimiento, descubrir talentos, forjar historias y relaciones personales inusitadamente sólidas, fraguadas en la recrecida de diálogos consistentes, emotivos.
Scripting News se llamó aquella aventura de Winer. En principio, se limitaba a ofrecer listas enlazadas de sitios web que a su autor le habían atraído, a veces con comentarios muy tímidos, como “Amazing!” (¡Sorprendente!). Su autor tiene hoy 52 años, su blog sigue vivo, menos tímido, ocupado en ofrecer noticias tecnológicas y en apoyar denodadamente a Barack Obama. Una historia de éxito.